LESSON 1: NICE TO MEET YOU!

OUTCOME / 목표

You can introduce yourself and describe people
자기소개하고 사람을 설명할 수 있어요.

TODAY'S PATTERNS

1. Identity (신원/정체)

I am a [student]. 저는 [학생]입니다.
You are a [teacher]. 당신은 [선생님]입니다.
He/She is a [doctor]. 그/그녀는 [의사]입니다.

2. Description (묘사)

I am [happy]. 저는 [행복]합니다.
They are [tired]. 그들은 [피곤]합니다.
She is [from Korea]. 그녀는 [한국] 출신입니다.

CONVERSATION: GUIDED READING

CONTEXT / 상황

Two people meet at a language exchange meetup.
두 사람이 언어교환 모임에서 만납니다.

MIN-JI: Hello! I am Min-ji. I am a student.
안녕! 나는 민지야. 나는 학생이야.

ALEX: Hi! I am Alex. I am a teacher.
안녕! 나는 알렉스야. 나는 선생님이야.
Nice to meet you!
만나서 반가워요!

MIN-JI: Nice to meet you too! Is that your friend?
저도 반가워요! 저 사람은 당신 친구예요?

ALEX: Yes! She is Sarah. She is from London.
네! 그녀는 사라예요. 그녀는 런던 출신이에요.
She is very kind.
그녀는 매우 친절해요.

MIN-JI: Great! Are those your classmates?
좋아요! 저 사람들은 당신 반 친구들이에요?

ALEX: Yes! They are my classmates.
네! 그들은 제 반 친구들이에요.
They are really fun!
그들은 정말 재미있어요!

CONVERSATION: SPEED & MEMORY CHECK

MIN-JI:
(안녕! 저는 민지예요. 저는 학생이에요.)

ALEX: Hi! I am Alex. I am a teacher. Nice to meet you!

MIN-JI:
(저도 반가워요! 저 사람은 당신 친구예요?)

ALEX: Yes! She is Sarah. She is from London. She is very kind.

MIN-JI:
(좋아요! 저 사람들은 당신 반 친구들이에요?)

ALEX: Yes! They are my classmates. They are really fun!

PATTERN DRILL: IDENTITY (신원)

PATTERN: Subject + am/is/are + a [noun]

1. Read Together (같이 읽기)

• I am a student. 저는 학생입니다.
• She is a doctor. 그녀는 의사입니다.
• They are office workers. 그들은 회사원입니다.

2. Fill in the Blanks (빈칸 채우기)

• He a teacher. 그는 선생님입니다.
• We students. 우리는 학생입니다.
• she a nurse? 그녀는 간호사인가요?

3. Translate (영어로 번역해 보세요)

• 저는 요리사입니다.
(chef)

• 그들은 경찰관입니다.
(police officers)

4. Make Your Own (자유 문장 만들기)

Use the pattern to make your own sentence!

PATTERN DRILL: DESCRIPTION (묘사)

PATTERN: Subject + am/is/are + [adjective] / from [place]

1. Read Together (같이 읽기)

• I am happy. 저는 행복합니다.
• He is from Japan. 그는 일본 출신입니다.
• They are very tired. 그들은 매우 피곤합니다.

2. Fill in the Blanks (빈칸 채우기)

• She from Seoul. 그녀는 서울 출신입니다.
• I very excited. 저는 매우 신나요.
• you tired? 당신은 피곤한가요?

3. Translate (영어로 번역해 보세요)

• 우리는 한국에서 왔어요.
(Korea)

• 그녀는 매우 친절합니다.
(very / kind)

4. Make Your Own (자유 문장 만들기)

Use the pattern to make your own sentence!

SHORT DIALOGUES 짧은 대화

DIALOGUE 1:

Tutor: What is your job?
당신의 직업은 무엇인가요?

Student:
(저는 학생입니다. | student)

DIALOGUE 2:

Student:
(그녀는 의사인가요? | Is / she / doctor)

Tutor: No, she is a nurse.
아니요, 그녀는 간호사입니다.

DIALOGUE 3:

Tutor: How are you feeling today?
오늘 기분이 어떠세요?

Student:
(저는 오늘 매우 행복해요! | very / happy)

DIALOGUE 4:

Student:
(그는 어디 출신인가요? | Where / he / from)

Tutor: He is from Canada.
그는 캐나다 출신입니다.

REAL-LIFE PRACTICE: ROLEPLAY 실전 연습

"The Welcome Party"

SCENARIO:
You are at a welcome party for new international students. Meet the tutor (another student) and make a new friend!
상황: 외국인 학생 환영 파티에 왔습니다. 튜터(다른 학생)를 만나세요!

FOR TUTOR

GOAL: Help the student have a real conversation.

RULES:

✓ Start with: "Hi! Are you new here?"
✓ Use simple sentences. Stay in character.
✗ Don't correct grammar mid-conversation.

PHRASES:

"Are you from ___?"
"Are you a ___?"

FOR STUDENT / 학생용

목표: 새 친구를 사귀세요!

규칙:

✓ 자기소개를 하세요 (이름 + 직업)
✓ "I am..." 문장을 2번 이상 사용하세요
✗ "Yes" / "No"만 말하지 마세요!

이 표현을 사용하세요:

"I am [이름]. I am a [직업]."
"I am from [나라]."

FREE DISCUSSION 자유 대화

1. Introduce yourself to me! (자기소개를 해 보세요!)
Tell me your name and your job (or what you want to be).

도움말
"I am ___."
"I am a ___."

→ 이제 튜터에게 물어보세요: "What is your name? Are you a ___?"

2. Describe someone in your family. (가족 중 한 명을 설명해 보세요.)
Tell me about one family member.

도움말
"He/She is ___."
"He/She is a ___."
"He/She is from ___."

→ 이제 튜터에게 물어보세요: "Tell me about your family!"

3. How are you feeling right now? (지금 기분이 어떠세요?)
Use an adjective to describe yourself.

도움말
"I am [adjective]."

→ 이제 튜터에게 물어보세요: "How are you feeling today?"

FREE DISCUSSION 자유 대화 (Script Version)

ROUND 1: INTRODUCTIONS (자기소개)

Tutor: "Tell me about yourself! What is your name? What do you do?"
자기소개를 해 보세요! 이름이 뭐예요? 무슨 일을 하세요?

Student:
(I am ___. I am a ___.)

Student: "What is YOUR name? Are you a ___?"
이름이 뭐예요? ___이에요?

Tutor: (answers naturally)

ROUND 2: FAMILY (가족 소개)

Tutor: "Tell me about someone in your family!"
가족 중 한 명을 소개해 주세요!

Student:
(He/She is ___. He/She is a ___.)

Student: "Tell me about YOUR family!"
당신의 가족을 소개해 주세요!

Tutor: (answers naturally)

ROUND 3: FEELINGS (기분)

Tutor: "How are you feeling right now?"
지금 기분이 어떠세요?

Student:
(I am ___.)

Student: "How are YOU feeling today?"
오늘 기분이 어떠세요?

Tutor: (answers naturally)

MISSION COMPLETE! 미션 완료!

TODAY'S MISSIONS:

✔ PATTERN 1: I am ___.
"I can introduce myself!"

✔ PATTERN 2: He/She is ___.
"I can describe other people!"

✔ GOAL: I made a new friend at the party!
"I can use English in a real conversation!"

KEY EXPRESSIONS — 한 번 더 읽어봐요! (Read one more time!)

I am a student. She is a doctor.
He is kind. They are from Korea.